Percurso completo
A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.
Uma aula completa para apontar pessoas e objetos de acordo com distância e quantidade, com explicação, exemplos, leitura, escrita, prática oral e revisão.
Meta e método
A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.
Aprender: leia cada etapa e repita os exemplos.
Fixar: clique no vocabulário para ouvir.
Praticar: responda sem abrir o gabarito.
Corrigir: reescreva e fale as respostas.
Etapa 1 de 20
Etapa 2 de 20
Etapa 3 de 20
Etapa 4 de 20
Etapa 5 de 20
Etapa 6 de 20
Etapa 7 de 20
Etapa 8 de 20
Etapa 9 de 20
Etapa 10 de 20
Etapa 11 de 20
Etapa 12 de 20
Etapa 13 de 20
Etapa 14 de 20
Etapa 15 de 20
Etapa 16 de 20
Etapa 17 de 20
Etapa 18 de 20
Etapa 19 de 20
Etapa 20 de 20
Vocabulário com áudio
Clique diretamente na palavra em inglês para ouvir a pronúncia americana.
| # | Inglês | Significado | Como praticar |
|---|---|---|---|
| 1 | este ou esta | Toque na palavra para ouvir. | |
| 2 | aquele ou aquela | Toque na palavra para ouvir. | |
| 3 | estes ou estas | Toque na palavra para ouvir. | |
| 4 | aqueles ou aquelas | Toque na palavra para ouvir. | |
| 5 | aqui | Toque na palavra para ouvir. | |
| 6 | ali ou lá | Toque na palavra para ouvir. | |
| 7 | perto | Toque na palavra para ouvir. | |
| 8 | longe | Toque na palavra para ouvir. | |
| 9 | singular | Toque na palavra para ouvir. | |
| 10 | plural | Toque na palavra para ouvir. | |
| 11 | livro | Toque na palavra para ouvir. | |
| 12 | livros | Toque na palavra para ouvir. | |
| 13 | telefone | Toque na palavra para ouvir. | |
| 14 | telefones | Toque na palavra para ouvir. | |
| 15 | bolsa | Toque na palavra para ouvir. | |
| 16 | bolsas | Toque na palavra para ouvir. | |
| 17 | chave | Toque na palavra para ouvir. | |
| 18 | chaves | Toque na palavra para ouvir. | |
| 19 | objeto | Toque na palavra para ouvir. | |
| 20 | objetos | Toque na palavra para ouvir. |
Prática completa
As primeiras atividades preservam os blocos encontrados no material. As demais consolidam o mesmo conteúdo até completar 40.
Complete com this, that, these ou those. a) ______ is my pen here in my hand. b) ______ is your car over there. c) ______ are my books here on the desk. d) ______ are the houses on the hill. e) ______ phone here is new. f) ______ shoes over there are expensive.
Passe do singular para o plural. a) This is a book. -> ______________________________ b) That is a car. -> _______________________________ c) This bag is new. -> _____________________________ d) That house is big. -> ___________________________
Passe do plural para o singular. a) These are keys. -> ______________________________ b) Those are boxes. -> _____________________________ c) These phones are new. -> ________________________ d) Those houses are old. -> ________________________
Traduza para o inglês. a) Este livro é novo. ______________________________ b) Aquela casa é bonita. ___________________________ c) Estas chaves são minhas. ________________________ d) Aqueles carros são velhos. ______________________ AULA 15 Exercícios - Parte 2
Complete com is ou are. a) This ____ my bag. b) That ____ a good idea. c) These ____ my friends. d) Those ____ your shoes. e) This book ____ old. f) Those cars ____ new.
Transforme as frases em perguntas. a) This is your phone. -> ___________________________ b) That is your car. -> _____________________________ c) These are your keys. -> __________________________ d) Those are your bags. -> __________________________
Responda com uma resposta curta. a) Is this your book? (sim) _________________________ b) Is that your house? (não) ________________________ c) Are these your shoes? (sim) ______________________ d) Are those your keys? (não) _______________________
Corrija o erro em cada frase. a) These is my books. -> ____________________________ b) That are a car. -> _______________________________ c) This shoes are new. -> ___________________________ d) Those house is big. -> ___________________________ AULA 15 Exercícios - Parte 3
Escreva a pergunta correta para cada resposta. a) __________________________? - This is a key. b) __________________________? - That is my teacher. c) __________________________? - These are my books. d) __________________________? - Those are boxes.
Complete com here, there, near ou far. a) Come ______, please. b) My bag is ______ next to me. c) Look at that mountain. It is very ______. d) Your car is over ______. e) The supermarket is ______ my house.
Escreva quatro frases sobre objetos ao seu redor. Use uma vez cada palavra: this, that, these, those. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ AULA 15 Exercícios - Parte 4 + Produção
Leia a situação e escreva a frase em inglês. a) Você segura um livro vermelho perto de você. Diga: "Este livro e vermelho." ____________________________________________________________ b) Você aponta para uma casa longe. Diga: "Aquela casa e grande." ____________________________________________________________ c) Ha duas chaves perto de você. Diga: "Estas são minhas chaves." ____________________________________________________________ d) Ha tres carros longe. Diga: "Aqueles carros são novos." ____________________________________________________________
Desafio de escrita: My Room Escreva 6 a 8 frases sobre objetos em um quarto. Imagine alguns perto e outros longe. Use this, that, these e those pelo menos uma vez cada. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ATIVIDADE EM FAMILIA - POINT AND SAY Uma pessoa aponta para um objeto e pergunta: What is this/that? ou What are these/those? A outra responde em inglês. Depois troquem os papéis. Tentem fazer 12 perguntas sem usar português.
Traduza para o português e depois pronuncie: this.
Escreva uma frase curta e correta usando “that”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “these” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a demonstrativos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre demonstrativos e responda com uma frase completa.
Leia “there” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: near.
Escreva uma frase curta e correta usando “far”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “singular” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a demonstrativos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre demonstrativos e responda com uma frase completa.
Leia “books” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: phone.
Escreva uma frase curta e correta usando “phones”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “bag” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a demonstrativos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre demonstrativos e responda com uma frase completa.
Leia “keys” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: object.
Escreva uma frase curta e correta usando “objects”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “this” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a demonstrativos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre demonstrativos e responda com uma frase completa.
Leia “those” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: here.
Escreva uma frase curta e correta usando “there”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “near” e explique o sentido.
Encerramento
Revise os erros, repita as palavras em voz alta e refaça os exercícios que exigiram consulta. Avance somente quando conseguir explicar os pontos principais com suas próprias palavras.