Percurso completo
A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.
Uma aula completa para indicar posse com my, your, his, her, our, their e formas independentes, com explicação, exemplos, leitura, escrita, prática oral e revisão.
Meta e método
A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.
Aprender: leia cada etapa e repita os exemplos.
Fixar: clique no vocabulário para ouvir.
Praticar: responda sem abrir o gabarito.
Corrigir: reescreva e fale as respostas.
Etapa 1 de 20
Etapa 2 de 20
Etapa 3 de 20
Etapa 4 de 20
Etapa 5 de 20
Etapa 6 de 20
Etapa 7 de 20
Etapa 8 de 20
Etapa 9 de 20
Etapa 10 de 20
Etapa 11 de 20
Etapa 12 de 20
Etapa 13 de 20
Etapa 14 de 20
Etapa 15 de 20
Etapa 16 de 20
Etapa 17 de 20
Etapa 18 de 20
Etapa 19 de 20
Etapa 20 de 20
Vocabulário com áudio
Clique diretamente na palavra em inglês para ouvir a pronúncia americana.
| # | Inglês | Significado | Como praticar |
|---|---|---|---|
| 1 | meu ou minha | Toque na palavra para ouvir. | |
| 2 | seu ou sua | Toque na palavra para ouvir. | |
| 3 | dele | Toque na palavra para ouvir. | |
| 4 | dela | Toque na palavra para ouvir. | |
| 5 | dele ou dela para coisa | Toque na palavra para ouvir. | |
| 6 | nosso ou nossa | Toque na palavra para ouvir. | |
| 7 | deles ou delas | Toque na palavra para ouvir. | |
| 8 | o meu ou a minha | Toque na palavra para ouvir. | |
| 9 | o seu ou a sua | Toque na palavra para ouvir. | |
| 10 | o dela | Toque na palavra para ouvir. | |
| 11 | o nosso ou a nossa | Toque na palavra para ouvir. | |
| 12 | o deles ou a delas | Toque na palavra para ouvir. | |
| 13 | possessivo | Toque na palavra para ouvir. | |
| 14 | dono ou proprietário | Toque na palavra para ouvir. | |
| 15 | nome | Toque na palavra para ouvir. | |
| 16 | família | Toque na palavra para ouvir. | |
| 17 | casa | Toque na palavra para ouvir. | |
| 18 | carro | Toque na palavra para ouvir. | |
| 19 | livro | Toque na palavra para ouvir. | |
| 20 | telefone | Toque na palavra para ouvir. |
Prática completa
As primeiras atividades preservam os blocos encontrados no material. As demais consolidam o mesmo conteúdo até completar 40.
Complete com my, your, his, her, its, our ou their. • a) I am Carlos. ______ name is Carlos. • b) She is Ana. ______ mother is a teacher. • c) We live in Lisbon. ______ house is small. • d) They have a dog. ______ dog is friendly. • e) He has a sister. ______ sister is 16. • f) The cat is in ______ bed.
Substitua a expressão entre parênteses pelo possessivo correto. • a) (the book of me) ______ book→ • b) (the car of John) ______ car→ • c) (the phone of Maria) ______ phone→ • d) (the house of us) ______ house→ • e) (the parents of them) ______ parents→
Traduza para o inglês. • a) Meu nome é Sofia. • b) O irmão dela é estudante. • c) O carro dele é novo. • d) Nossa casa é em Portugal. • e) A família deles é grande.
Corrija as frases. • a) I name is Peter. • b) She brother is 10. • c) He mother is a doctor. • d) We house is near the school. • e) The dog is in it’s bed. PROJETO INGLÊS - AULA 09 | Possessives: my, your, his, her, its, our, their 22 EXERCÍCIOS - PARTE 2
Complete as frases a partir do dono indicado. • a) Maria ______ bag is black.→ • b) Tom ______ father is 50.→ • c) Tom and Maria ______ house is large.→ • d) I ______ favourite colour is green.→ • e) You What is ______ phone number?→
Transforme duas frases em uma, usando o possessivo. • a) Ana has a sister. The sister is 20. ______________________________→ • b) Paul has a car. The car is blue. _________________________________→ • c) We have a teacher. The teacher is kind. __________________________→ • d) They have two children. The children are at school. _______________→
Responda em inglês usando uma frase completa. • a) What is your name? • b) What is your favourite colour? • c) What is your country? • d) What is your mother’s name? • e) What is your father’s name?
Escreva a pergunta com Whose. • a) ______ book is this? • b) ______ phone is that? • c) ______ parents are here? • d) ______ bag is blue? PROJETO INGLÊS - AULA 09 | Possessives: my, your, his, her, its, our, their 23 EXERCÍCIOS - PARTE 3
Leia e complete com o possessivo adequado. TEXTO PARA COMPLETAR I am Julia. ___ family is from Brazil. I have a brother called Leo. ___ room is small. My parents have a car. ___ car is white. We have a dog. ___ name is Pip. We love ___ home.
Escolha um membro da família e escreva 5 frases sobre ele/ela usando his ou her. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Crie frases usando as palavras dadas. • a) my / family • b) her / phone • c) his / job • d) our / teacher • e) their / house
Escreva 5 perguntas sobre informações pessoais usando your. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Produção curta: escreva um pequeno parágrafo (5-7 frases) sobre sua casa ou família usando pelo menos quatro possessivos diferentes. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Traduza para o português e depois pronuncie: my.
Escreva uma frase curta e correta usando “your”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “his” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a adjetivos e pronomes possessivos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre adjetivos e pronomes possessivos e responda com uma frase completa.
Leia “our” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: their.
Escreva uma frase curta e correta usando “mine”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “yours” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a adjetivos e pronomes possessivos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre adjetivos e pronomes possessivos e responda com uma frase completa.
Leia “theirs” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: possessive.
Escreva uma frase curta e correta usando “owner”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “name” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a adjetivos e pronomes possessivos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre adjetivos e pronomes possessivos e responda com uma frase completa.
Leia “car” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: book.
Escreva uma frase curta e correta usando “phone”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “my” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a adjetivos e pronomes possessivos e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre adjetivos e pronomes possessivos e responda com uma frase completa.
Leia “her” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: its.
Escreva uma frase curta e correta usando “our”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “their” e explique o sentido.
Encerramento
Revise os erros, repita as palavras em voz alta e refaça os exercícios que exigiram consulta. Avance somente quando conseguir explicar os pontos principais com suas próprias palavras.