Percurso completo
A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.
Uma aula completa para formar plurais regulares e reconhecer plurais irregulares, com explicação, exemplos, leitura, escrita, prática oral e revisão.
Meta e método
A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.
Aprender: leia cada etapa e repita os exemplos.
Fixar: clique no vocabulário para ouvir.
Praticar: responda sem abrir o gabarito.
Corrigir: reescreva e fale as respostas.
Etapa 1 de 20
Etapa 2 de 20
Etapa 3 de 20
Etapa 4 de 20
Etapa 5 de 20
Etapa 6 de 20
Etapa 7 de 20
Etapa 8 de 20
Etapa 9 de 20
Etapa 10 de 20
Etapa 11 de 20
Etapa 12 de 20
Etapa 13 de 20
Etapa 14 de 20
Etapa 15 de 20
Etapa 16 de 20
Etapa 17 de 20
Etapa 18 de 20
Etapa 19 de 20
Etapa 20 de 20
Vocabulário com áudio
Clique diretamente na palavra em inglês para ouvir a pronúncia americana.
| # | Inglês | Significado | Como praticar |
|---|---|---|---|
| 1 | singular | Toque na palavra para ouvir. | |
| 2 | plural | Toque na palavra para ouvir. | |
| 3 | um | Toque na palavra para ouvir. | |
| 4 | dois | Toque na palavra para ouvir. | |
| 5 | substantivo | Toque na palavra para ouvir. | |
| 6 | criança | Toque na palavra para ouvir. | |
| 7 | crianças | Toque na palavra para ouvir. | |
| 8 | pessoa | Toque na palavra para ouvir. | |
| 9 | pessoas | Toque na palavra para ouvir. | |
| 10 | homem | Toque na palavra para ouvir. | |
| 11 | homens | Toque na palavra para ouvir. | |
| 12 | mulher | Toque na palavra para ouvir. | |
| 13 | mulheres | Toque na palavra para ouvir. | |
| 14 | dente | Toque na palavra para ouvir. | |
| 15 | dentes | Toque na palavra para ouvir. | |
| 16 | pé | Toque na palavra para ouvir. | |
| 17 | pés | Toque na palavra para ouvir. | |
| 18 | rato | Toque na palavra para ouvir. | |
| 19 | ratos | Toque na palavra para ouvir. | |
| 20 | ovelha ou ovelhas | Toque na palavra para ouvir. |
Prática completa
As primeiras atividades preservam os blocos encontrados no material. As demais consolidam o mesmo conteúdo até completar 40.
Passe para o plural. - a) book -> __________ - b) car -> __________ - c) phone -> __________ - d) teacher -> __________ - e) apple -> __________ - f) friend -> __________
Passe para o plural usando -es quando necessario. - a) bus -> __________ - b) box -> __________ - c) watch -> __________ - d) dish -> __________ - e) class -> __________ - f) potato -> __________
Passe para o plural. - a) baby -> __________ - b) city -> __________ - c) family -> __________ - d) country -> __________ - e) boy -> __________ - f) key -> __________
Escreva os plurais irregulares. - a) child -> __________ - b) person -> __________ - c) man -> __________ - d) woman -> __________ - e) foot -> __________ - f) tooth -> __________ PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 23 EXERCICIOS - PARTE 2
Escolha IS ou ARE e reescreva a frase completa. - a) The book ___ new. - b) The books ___ new. - c) The children ___ happy. - d) The woman ___ here. - e) The women ___ here. - f) The boxes ___ heavy.
Corrija os erros. - a) two childs - b) three boxs - c) four citys - d) two womans - e) five watchs - f) two babys
Transforme as frases do singular para o plural. - a) The book is new. - b) The child is happy. - c) The woman is a teacher. - d) The box is blue. - e) The city is big.
Traduza para o ingles. - a) dois livros - b) tres criancas - c) quatro caixas - d) cinco cidades - e) duas mulheres - f) muitos carros PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 24 EXERCICIOS - PARTE 3
Complete com a forma correta do substantivo. - a) I have two ________. (book) - b) There are three ________. (box) - c) She has two ________. (baby) - d) Four ________ are here. (person) - e) The ________ are happy. (child) - f) We see five ________. (bus)
Classifique o som final do plural: /s/, /z/ ou /iz/. - a) books -> ________ - b) dogs -> ________ - c) boxes -> ________ - d) cars -> ________ - e) cats -> ________ - f) watches -> ________
Leia e responda em ingles. MINI TEXTO There are two women and three children in the park. The children have four balls and two boxes. There are also five dogs near the trees. - a) How many women are there? - b) How many children are there? - c) How many balls do the children have? - d) How many boxes are there? - e) How many dogs are there?
Escreva 6 frases sobre objetos ou pessoas ao seu redor. Use pelo menos 4 plurais diferentes. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
DESAFIO: escreva uma pequena descricao de uma divisao da sua casa usando numeros e pelo menos 8 substantivos no plural. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Traduza para o português e depois pronuncie: singular.
Escreva uma frase curta e correta usando “plural”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “one” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.
Leia “child” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: children.
Escreva uma frase curta e correta usando “person”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “people” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.
Leia “woman” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: women.
Escreva uma frase curta e correta usando “tooth”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “teeth” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.
Leia “mouse” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: mice.
Escreva uma frase curta e correta usando “sheep”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “singular” e explique o sentido.
Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.
Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.
Leia “two” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.
Traduza para o português e depois pronuncie: noun.
Escreva uma frase curta e correta usando “child”.
Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “children” e explique o sentido.
Encerramento
Revise os erros, repita as palavras em voz alta e refaça os exercícios que exigiram consulta. Avance somente quando conseguir explicar os pontos principais com suas próprias palavras.