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PORTAL DO APRENDIZADO · AULA 12
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Curso de inglês · nível A1

Singular & PluralSingular e plural

Uma aula completa para formar plurais regulares e reconhecer plurais irregulares, com explicação, exemplos, leitura, escrita, prática oral e revisão.

Aula 1220 etapas completas20 palavras40 exercícios
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Meta e método

Como estudar esta aula

Percurso completo

A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.

Objetivo: formar plurais regulares e reconhecer plurais irregulares.

Método recomendado

Aprender: leia cada etapa e repita os exemplos.
Fixar: clique no vocabulário para ouvir.
Praticar: responda sem abrir o gabarito.
Corrigir: reescreva e fale as respostas.

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Etapa 1 de 20

PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural

PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural Aula 12 Singular and Plural - Singular e Plural NIVEL A1 - INICIANTE | CURSO DE INGLES DO BASICO AO AVANCADO META DA AULA Aprender a transformar substantivos do singular para o plural com seguranca, reconhecer plurais regulares e irregulares e usar as formas corretas em frases simples. 1 O QUE VAMOS APRENDER - Singular = uma pessoa, animal, lugar ou coisa; plural = duas ou mais. - Regra geral: adicionar -s: book -> books, car -> cars. - Adicionar -es depois de finais como -s, -ss, -sh, -ch, -x e alguns -o. - Consoante + y: trocar y por ies: baby -> babies, city -> cities. - Vogal + y: apenas adicionar s: boy -> boys, key -> keys. - Plurais irregulares: man -> men, woman -> women, child -> children, person -> people, foot -> feet, tooth -> teeth. - Palavras que ficam iguais: sheep -> sheep, fish -> fish em muitos contextos. - Pronuncia do plural: /s/, /z/ e /iz/. - 20 palavras/expressoes, leitura, dialogo, escrita, pratica em familia e exercicios. - Gabarito completo para autocorrecao. IDEIA PRINCIPAL Nao tente decorar tudo de uma vez. Primeiro descubra COMO a palavra termina; depois aplique a regra correspondente.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 2 AQUECIMENTO - UM OU MAIS DE UM? OBSERVE Veja como o sentido muda quando passamos de uma coisa para varias. Singular Plural Significado a book two books um livro / dois livros a car three cars um carro / tres carros a child two children uma crianca / duas criancas a box four boxes uma caixa / quatro caixas a baby two babies um bebe / dois bebes PERGUNTA PARA PENSAR Por que book vira books, mas child vira children? Porque algumas palavras seguem regras regulares e outras possuem plurais irregulares. 3 REVISAO DA AULA 11 - a book -> books - an apple -> apples - a teacher -> teachers - an engineer -> engineers LIGACAO ENTRE AS AULAS Na Aula 11, A/AN foi usado com substantivos contaveis no singular. Agora veremos o que acontece quando existem duas ou mais pessoas ou coisas.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 4 SINGULAR X PLURAL SINGULAR Usamos o singular quando falamos de UMA pessoa, animal, lugar, objeto ou ideia contavel. PLURAL Usamos o plural quando falamos de DUAS OU MAIS pessoas, animais, lugares, objetos ou ideias contaveis. Quantidade Forma Exemplo 1 singular one book / a book 2 plural two books 5 plural five books 1 singular one child / a child 3 plural three children ATENCAO Em ingles, o substantivo plural normalmente muda de forma. Nao basta mudar apenas o numero: one book -> two books.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 5 REGRA 1 - A MAIORIA RECEBE -S REGRA GERAL Para a maioria dos substantivos, simplesmente adicionamos -s. Singular Plural Pronuncia aprox. book books buks car cars carz table tables TEI-bolz phone phones founz teacher teachers TII-tchaz apple apples AE-polz friend friends frendz house houses RAU-ziz / RAU-ziz OBSERVACAO A escrita costuma ser simples, mas a pronuncia do -s pode variar. Mais adiante nesta aula veremos /s/, /z/ e /iz/. 6 MINI PRATICA - dog -> __________ - pen -> __________ - student -> __________ - computer -> __________ - bag -> __________
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 7 REGRA 2 - QUANDO USAR -ES REGRA Muitos substantivos terminados em -s, -ss, -sh, -ch, -x e alguns terminados em -o recebem -es. Final Singular Plural -s bus buses -ss class classes -sh dish dishes -ch watch watches -x box boxes -o potato potatoes POR QUE -ES? Essa terminacao torna a palavra mais facil de pronunciar. Em buses, classes, dishes, watches e boxes, o final costuma soar como /iz/. EXCECOES COM -O Nem todas as palavras em -o usam -es. Formas comuns como photo -> photos, piano -> pianos e video -> videos recebem apenas -s.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 8 REGRA 3 - PALAVRAS TERMINADAS EM -Y CONSOANTE + Y Quando uma palavra termina em CONSOANTE + y, retire o y e coloque -ies. Singular Plural O que aconteceu? baby babies y -> ies city cities y -> ies family families y -> ies country countries y -> ies party parties y -> ies VOGAL + Y Quando existe uma vogal antes do y, normalmente apenas adicionamos -s. Singular Plural boy boys day days key keys toy toys DICA Olhe a letra imediatamente antes do Y. Consoante + y -> ies. Vogal + y -> s.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 9 REGRA 4 - PLURAIS IRREGULARES IRREGULAR = NAO SEGUE A REGRA NORMAL Alguns substantivos mudam bastante no plural. Esses precisam ser aprendidos como pares. Singular Plural Significado man men homem -> homens woman women mulher -> mulheres child children crianca -> criancas person people pessoa -> pessoas foot feet pe -> pes tooth teeth dente -> dentes mouse mice rato -> ratos goose geese ganso -> gansos PRONUNCIA IMPORTANTE woman = “WU-man”; women = “WI-min”. man = “man”; men = “men”. child = “tchaild”; children = “TCHIL-dren”.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 10 PALAVRAS QUE NAO MUDAM MESMA FORMA NO SINGULAR E NO PLURAL Alguns substantivos podem ter exatamente a mesma forma no singular e no plural. Singular Plural Exemplo sheep sheep one sheep / three sheep fish fish one fish / five fish deer deer one deer / two deer NOTA SOBRE FISH “Fish” e o plural mais comum quando falamos de varios peixes. “Fishes” existe, especialmente quando falamos de especies diferentes, mas nao e necessario para esta fase A1. 11 COMPARE - one sheep -> two sheep - one child -> two children - one box -> two boxes - one city -> two cities - one book -> two books
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 12 OUTROS PADROES IMPORTANTES ALGUMAS PALAVRAS EM -F / -FE Alguns substantivos trocam -f ou -fe por -ves no plural. Singular Plural wife wives knife knives life lives leaf leaves shelf shelves NAO E UMA REGRA PERFEITA Existem excecoes: roof -> roofs e chef -> chefs. Por isso, aprenda primeiro os exemplos mais comuns e confirme palavras novas em um bom dicionario. PARA O NIVEL A1 O mais importante agora e dominar -s, -es, -ies e os irregulares mais frequentes. Os casos em -f/-fe sao uma ampliacao util, nao algo para decorar todos de uma vez.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 13 PRONUNCIA DO PLURAL - /s/, /z/ E /iz/ UM MESMO -S PODE TER TRES SONS Na escrita vemos -s ou -es, mas na fala o final muda conforme o som que vem antes. Som final Exemplos Como soa /s/ books, cats, cups s seco /z/ dogs, cars, phones, teachers z sonoro /iz/ buses, boxes, watches, dishes iz NAO COMPLIQUE DEMAIS Nesta fase, o objetivo e perceber que “books” e “dogs” nao terminam exatamente com o mesmo som. Ouvir e repetir e mais importante que decorar toda a teoria fonetica. 14 REPITA EM VOZ ALTA - book - books - cat - cats - dog - dogs - car - cars - box - boxes - watch - watches
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 15 SINGULAR/PLURAL E O VERB TO BE IS = SINGULAR | ARE = PLURAL A forma do verbo tambem precisa combinar com o substantivo. Singular Plural The book is new. The books are new. The child is happy. The children are happy. This car is blue. These cars are blue. The box is heavy. The boxes are heavy. My friend is here. My friends are here. LEMBRETE Nao diga “The books is new.” Se o sujeito e plural, use ARE: “The books are new.” PREPARACAO PARA AULA 12/PROXIMAS This/these e that/those aparecem naturalmente com singular e plural. Vamos usar apenas o necessario aqui e aprofundar esses demonstrativos na aula especifica.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 16 VOCABULARIO - 20 PALAVRAS E EXPRESSOES No. Word / Expression Significado Pronuncia aprox. Exemplo 1 singular singular SIN-giu-la Book is singular. 2 plural plural PLU-rol Books are plural. 3 noun substantivo naun Dog is a noun. 4 one um/uma uan One child is here. 5 two dois/duas tuu Two children are here. 6 many muitos/muitas ME-ni There are many books. 7 book livro buk I have two books. 8 box caixa boks The boxes are heavy. 9 watch relogio uotch These watches are new. 10 city cidade SI-ti The cities are big. 11 baby bebe BEI-bi The babies are sleeping. 12 child crianca tchaild The child is happy. 13 children criancas TCHIL-dren The children are happy. 14 person pessoa PER-son One person is waiting. 15 people pessoas PII-pol Three people are waiting. 16 man homem man The man is tall. 17 men homens men The men are tall. 18 woman mulher WU-man The woman is here. 19 women mulheres WI-min The women are here. 20 people around us pessoas ao nosso redor PII-pol a-RAUND as There are many people around us.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 17 LEITURA - A BUSY MORNING TEXTO It is Saturday morning. Anna is at home with her family. There are two children in the kitchen and three people in the living room. On the table, there are four cups, two plates and five apples. Anna has two boxes with old books. Her children have new toys. Outside, there are two buses and many cars on the street. Anna sees three women, two men and one child near the bus stop. She also sees two dogs and four birds. It is a busy morning! ESTRATEGIA DE LEITURA Na primeira leitura, procure numeros e substantivos. Na segunda, circule os plurais regulares e sublinhe os plurais irregulares. 18 ENCONTRE NO TEXTO - 5 plurais com -s - 2 plurais com -es - 3 plurais irregulares - 1 substantivo no singular depois de “one” - uma frase com “there are”
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 19 COMPREENSÃO DA LEITURA 1. What day is it? ____________________________________________________________ 2. How many children are in the kitchen? ____________________________________________________________ 3. How many people are in the living room? ____________________________________________________________ 4. How many cups are on the table? ____________________________________________________________ 5. How many apples are there? ____________________________________________________________ 6. What is inside Anna’s boxes? ____________________________________________________________ 7. What do the children have? ____________________________________________________________ 8. How many buses are outside? ____________________________________________________________ 9. Write two irregular plurals from the text. ____________________________________________________________ 10. Write one sentence from the text that uses “there are”. ____________________________________________________________
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 20 DIALOGO - AT HOME LEIA EM VOZ ALTA Liam: How many books are on the table? Sara: There are three books. Liam: And how many boxes are under the table? Sara: There are two boxes. Liam: Are the boxes empty? Sara: No, they are not. There are toys inside. Liam: How many toys? Sara: Five toys and two watches. Liam: Wow! And whose things are these? Sara: They are the children’s things. 21 OBSERVE - book -> books: apenas -s. - box -> boxes: termina em -x, por isso -es. - watch -> watches: termina em -ch, por isso -es. - child -> children: plural irregular. - are aparece porque o sujeito e plural. PRATICA EM DUPLA Troque books, boxes e toys por outros objetos que voces ja aprenderam. Criem um novo dialogo usando numeros.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 22 EXERCICIOS - PARTE 1 1. Passe para o plural. - a) book -> __________ - b) car -> __________ - c) phone -> __________ - d) teacher -> __________ - e) apple -> __________ - f) friend -> __________ 2. Passe para o plural usando -es quando necessario. - a) bus -> __________ - b) box -> __________ - c) watch -> __________ - d) dish -> __________ - e) class -> __________ - f) potato -> __________ 3. Passe para o plural. - a) baby -> __________ - b) city -> __________ - c) family -> __________ - d) country -> __________ - e) boy -> __________ - f) key -> __________ 4. Escreva os plurais irregulares. - a) child -> __________ - b) person -> __________ - c) man -> __________ - d) woman -> __________ - e) foot -> __________ - f) tooth -> __________
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 23 EXERCICIOS - PARTE 2 5. Escolha IS ou ARE e reescreva a frase completa. - a) The book ___ new. - b) The books ___ new. - c) The children ___ happy. - d) The woman ___ here. - e) The women ___ here. - f) The boxes ___ heavy. 6. Corrija os erros. - a) two childs - b) three boxs - c) four citys - d) two womans - e) five watchs - f) two babys 7. Transforme as frases do singular para o plural. - a) The book is new. - b) The child is happy. - c) The woman is a teacher. - d) The box is blue. - e) The city is big. 8. Traduza para o ingles. - a) dois livros - b) tres criancas - c) quatro caixas - d) cinco cidades - e) duas mulheres - f) muitos carros
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 24 EXERCICIOS - PARTE 3 9. Complete com a forma correta do substantivo. - a) I have two ________. (book) - b) There are three ________. (box) - c) She has two ________. (baby) - d) Four ________ are here. (person) - e) The ________ are happy. (child) - f) We see five ________. (bus) 10. Classifique o som final do plural: /s/, /z/ ou /iz/. - a) books -> ________ - b) dogs -> ________ - c) boxes -> ________ - d) cars -> ________ - e) cats -> ________ - f) watches -> ________ 11. Leia e responda em ingles. MINI TEXTO There are two women and three children in the park. The children have four balls and two boxes. There are also five dogs near the trees. - a) How many women are there? - b) How many children are there? - c) How many balls do the children have? - d) How many boxes are there? - e) How many dogs are there? 12. Escreva 6 frases sobre objetos ou pessoas ao seu redor. Use pelo menos 4 plurais diferentes. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13. DESAFIO: escreva uma pequena descricao de uma divisao da sua casa usando numeros e pelo menos 8 substantivos no plural. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 25 ATIVIDADE EM FAMILIA + REVISAO JOGO - SINGULAR OU PLURAL? Uma pessoa diz uma palavra no singular. A proxima deve dizer o plural e criar uma frase. Ex.: “box” -> “boxes” -> “There are two boxes.” Se a palavra for irregular, vale dois pontos. 26 LISTA PARA O JOGO - book - box - watch - baby - city - child - person - man - woman - tooth - sheep - key - bus - friend - potato 27 REVISAO RAPIDA - Maioria: +s. - -s/-ss/-sh/-ch/-x e alguns -o: +es. - Consoante + y: y -> ies. - Vogal + y: apenas +s. - Irregulares precisam ser memorizados como pares. - Algumas palavras nao mudam: sheep -> sheep. - Singular combina com IS; plural combina com ARE. - Na pronuncia, o plural pode terminar em /s/, /z/ ou /iz/. AUTOAVALIACAO Consigo transformar palavras comuns para o plural? Consigo reconhecer children, people, men e women? Consigo usar is/are corretamente? Se alguma resposta for “ainda nao”, revise as paginas correspondentes.
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PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 28 GABARITO - AUTOCORRECAO Exercicio Respostas 1 books; cars; phones; teachers; apples; friends 2 buses; boxes; watches; dishes; classes; potatoes 3 babies; cities; families; countries; boys; keys 4 children; people; men; women; feet; teeth 5 is; are; are; is; are; are 6 two children; three boxes; four cities; two women; five watches; two babies 7 The books are new. / The children are happy. / The women are teachers. / The boxes are blue. / The cities are big. 8 two books; three children; four boxes; five cities; two women; many cars 9 books; boxes; babies; people; children; buses 10 books /s/; dogs /z/; boxes /iz/; cars /z/; cats /s/; watches /iz/ 11 Two women. / Three children. / Four balls. / Two boxes. / Five dogs. 12-13 Respostas pessoais. Confira plural correto e concordancia: “There are three chairs in my kitchen.” 29 RESPOSTAS DA LEITURA No. Resposta 1 Saturday. 2 Two children. 3 Three people. 4 Four cups. 5 Five apples. 6 Old books. 7 New toys. 8 Two buses. 9 people, women, men, children (qualquer dois). 10 Ex.: There are two children in the kitchen. FONTES PEDAGOGICAS British Council LearnEnglish - Count nouns. Cambridge Dictionary - Nouns: form; Spelling and plurals. Conteudo adaptado para pratica A1 em familia.
V

Vocabulário com áudio

20 palavras e expressões

Clique diretamente na palavra em inglês para ouvir a pronúncia americana.

#InglêsSignificadoComo praticar
1singularToque na palavra para ouvir.
2pluralToque na palavra para ouvir.
3umToque na palavra para ouvir.
4doisToque na palavra para ouvir.
5substantivoToque na palavra para ouvir.
6criançaToque na palavra para ouvir.
7criançasToque na palavra para ouvir.
8pessoaToque na palavra para ouvir.
9pessoasToque na palavra para ouvir.
10homemToque na palavra para ouvir.
11homensToque na palavra para ouvir.
12mulherToque na palavra para ouvir.
13mulheresToque na palavra para ouvir.
14denteToque na palavra para ouvir.
15dentesToque na palavra para ouvir.
16péToque na palavra para ouvir.
17pésToque na palavra para ouvir.
18ratoToque na palavra para ouvir.
19ratosToque na palavra para ouvir.
20ovelha ou ovelhasToque na palavra para ouvir.
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Prática completa

40 exercícios com orientação

As primeiras atividades preservam os blocos encontrados no material. As demais consolidam o mesmo conteúdo até completar 40.

Atividade original 1

Passe para o plural. - a) book -> __________ - b) car -> __________ - c) phone -> __________ - d) teacher -> __________ - e) apple -> __________ - f) friend -> __________

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 2

Passe para o plural usando -es quando necessario. - a) bus -> __________ - b) box -> __________ - c) watch -> __________ - d) dish -> __________ - e) class -> __________ - f) potato -> __________

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 3

Passe para o plural. - a) baby -> __________ - b) city -> __________ - c) family -> __________ - d) country -> __________ - e) boy -> __________ - f) key -> __________

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 4

Escreva os plurais irregulares. - a) child -> __________ - b) person -> __________ - c) man -> __________ - d) woman -> __________ - e) foot -> __________ - f) tooth -> __________ PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 23 EXERCICIOS - PARTE 2

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Atividade original 5

Escolha IS ou ARE e reescreva a frase completa. - a) The book ___ new. - b) The books ___ new. - c) The children ___ happy. - d) The woman ___ here. - e) The women ___ here. - f) The boxes ___ heavy.

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 6

Corrija os erros. - a) two childs - b) three boxs - c) four citys - d) two womans - e) five watchs - f) two babys

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Atividade original 7

Transforme as frases do singular para o plural. - a) The book is new. - b) The child is happy. - c) The woman is a teacher. - d) The box is blue. - e) The city is big.

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 8

Traduza para o ingles. - a) dois livros - b) tres criancas - c) quatro caixas - d) cinco cidades - e) duas mulheres - f) muitos carros PROJETO INGLES - AULA 12 | Singular and Plural - Singular e Plural 24 EXERCICIOS - PARTE 3

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 9

Complete com a forma correta do substantivo. - a) I have two ________. (book) - b) There are three ________. (box) - c) She has two ________. (baby) - d) Four ________ are here. (person) - e) The ________ are happy. (child) - f) We see five ________. (bus)

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 10

Classifique o som final do plural: /s/, /z/ ou /iz/. - a) books -> ________ - b) dogs -> ________ - c) boxes -> ________ - d) cars -> ________ - e) cats -> ________ - f) watches -> ________

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 11

Leia e responda em ingles. MINI TEXTO There are two women and three children in the park. The children have four balls and two boxes. There are also five dogs near the trees. - a) How many women are there? - b) How many children are there? - c) How many balls do the children have? - d) How many boxes are there? - e) How many dogs are there?

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 12

Escreva 6 frases sobre objetos ou pessoas ao seu redor. Use pelo menos 4 plurais diferentes. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Atividade original 13

DESAFIO: escreva uma pequena descricao de uma divisao da sua casa usando numeros e pelo menos 8 substantivos no plural. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

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Confira a resolução e os critérios nas etapas finais de gabarito e revisão desta aula.

Vocabulário: singular

Traduza para o português e depois pronuncie: singular.

Conferir gabarito / orientação
singular = singular. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com plural

Escreva uma frase curta e correta usando “plural”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “plural” com o sentido “plural” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “one” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “one” (um) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “child” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “child” usada com o sentido “criança” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: children

Traduza para o português e depois pronuncie: children.

Conferir gabarito / orientação
children = crianças. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com person

Escreva uma frase curta e correta usando “person”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “person” com o sentido “pessoa” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “people” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “people” (pessoas) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “woman” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “woman” usada com o sentido “mulher” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: women

Traduza para o português e depois pronuncie: women.

Conferir gabarito / orientação
women = mulheres. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com tooth

Escreva uma frase curta e correta usando “tooth”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “tooth” com o sentido “dente” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “teeth” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “teeth” (dentes) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “mouse” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “mouse” usada com o sentido “rato” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: mice

Traduza para o português e depois pronuncie: mice.

Conferir gabarito / orientação
mice = ratos. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com sheep

Escreva uma frase curta e correta usando “sheep”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “sheep” com o sentido “ovelha ou ovelhas” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “singular” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “singular” (singular) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a singular e plural e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre singular e plural e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “two” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “two” usada com o sentido “dois” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: noun

Traduza para o português e depois pronuncie: noun.

Conferir gabarito / orientação
noun = substantivo. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com child

Escreva uma frase curta e correta usando “child”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “child” com o sentido “criança” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “children” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “children” (crianças) e explique a estrutura da frase.
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Encerramento

Revisão e autoavaliação

Eu consigo...

Próximo passo

Revise os erros, repita as palavras em voz alta e refaça os exercícios que exigiram consulta. Avance somente quando conseguir explicar os pontos principais com suas próprias palavras.