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PORTAL DO APRENDIZADO · AULA 13
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Curso de inglês · nível A1

Colors & DescriptionsCores e descrições

Uma aula completa para nomear cores e descrever pessoas, roupas e objetos, com explicação, exemplos, leitura, escrita, prática oral e revisão.

Aula 1320 etapas completas20 palavras40 exercícios
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Meta e método

Como estudar esta aula

Percurso completo

A aula está organizada em 20 etapas, acompanhando toda a progressão do material: apresentação, explicações, exemplos, prática, gabarito e revisão.

Objetivo: nomear cores e descrever pessoas, roupas e objetos.

Método recomendado

Aprender: leia cada etapa e repita os exemplos.
Fixar: clique no vocabulário para ouvir.
Praticar: responda sem abrir o gabarito.
Corrigir: reescreva e fale as respostas.

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Etapa 1 de 20

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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 COLORS & DESCRIPTIONS (CORES E DESCRIÇÕES) META DA AULA Ao final desta aula, você será capaz de nomear cores, perguntar e responder sobre cores e descrever pessoas e objetos com frases simples em inglês. O que você vai aprender  12 cores essenciais e variações úteis.  Como dizer “um carro vermelho” e “a camisa é azul”.  Como perguntar What colour is it? / What colour are they?  Como usar adjetivos simples sem mudar gênero ou plural.  20 palavras e expressões com significado, pronúncia e exemplo.  Leitura, diálogo, escrita, prática em família e 13 exercícios.  Gabarito completo para autocorreção. DICA DE ESTUDO Fale as cores em voz alta olhando para objetos reais ao seu redor. Quanto mais você associa palavra + objeto + som, mais fácil fica lembrar. Aula 13 | Colors & Descriptions | Nível A1
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Revisão rápida + aquecimento 1. Revisão das aulas anteriores  This is a book. - Isto é um livro.  These are books. - Estes são livros.  It is my bag. - É a minha mala/bolsa.  The books are on the table. - Os livros estão sobre a mesa. AQUECIMENTO Olhe ao seu redor e escolha 5 objetos. Diga o nome em inglês se souber. Depois pense: qual é a cor de cada um? 2. Pergunta-chave da aula WHAT COLOUR IS IT? What colour is it? = Que cor é isso/ele/ela? It is blue. / It's blue. = É azul. Para mais de uma coisa: What colour are they? = Que cor são eles/elas? They are black. / They're black. = São pretos/pretas. 3. Nota de pronúncia  colour (UK) / color (US) - as duas grafias existem; neste curso usaremos principalmente colour.  What colour is it? - “uót câ-lə iz it?” (aproximação).  It's blue. - “its blu”.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Cores essenciais - Parte 1 4. As cores básicas COR SIGNIFICADO PRONÚNCIA EXEMPLO red vermelho réd a red apple blue azul blu a blue bag green verde griin a green book yellow amarelo ié-lou a yellow bus black preto blék black shoes white branco uáit a white shirt LEMBRETE As cores em inglês não mudam com gênero. red = vermelho / vermelha blue = azul green = verde Ex.: a red car / a red dress Prática oral  Repita cada cor 3 vezes.  Aponte para um objeto da cor e diga: It is red. / It is blue. etc.  Depois diga: This is a red book. / This is a blue pen.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Cores essenciais - Parte 2 5. Mais cores importantes COR SIGNIFICADO PRONÚNCIA EXEMPLO orange laranja ó-rindj an orange bag purple roxo pâr-pəl a purple dress pink rosa pink a pink phone brown castanho / marrom braun a brown table grey cinzento / cinza grêi a grey car beige bege bêij a beige sofa UK x US British English: grey American English: gray A pronúncia é a mesma. Como o curso usa o inglês britânico como referência principal, vamos escrever grey. 6. Cores claras e escuras  light blue = azul-claro  dark blue = azul-escuro  light green = verde-claro  dark green = verde-escuro REGRA ÚTIL light + colour = tom claro dark + colour = tom escuro Ex.: a dark green jacket / a light blue wall
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Gramática simples: cor antes do substantivo 7. Em inglês, a cor vem antes da coisa ESTRUTURA article / determiner + colour + noun a red car = um carro vermelho a blue shirt = uma camisa azul my black bag = minha bolsa preta the green door = a porta verde Português x Inglês PORTUGUÊS INGLÊS um carro vermelho a red car uma casa branca a white house meus sapatos pretos my black shoes a camisa azul the blue shirt ERRO COMUM a car red❌ a red car✅ Em inglês, o adjetivo de cor normalmente aparece ANTES do substantivo. Treino rápido  red + apple → a red apple  blue + bag → a blue bag  black + shoes → black shoes  white + house → a white house
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Gramática: descrição depois do verb to be 8. Também podemos descrever depois de am/is/are ESTRUTURA subject + am/is/are + adjective The car is red. = O carro é vermelho. The shoes are black. = Os sapatos são pretos. My bag is blue. = Minha bolsa é azul. The walls are white. = As paredes são brancas. Perguntas e respostas PERGUNTA RESPOSTA What colour is the car? It is red. What colour is your bag? It is black. What colour are the shoes? They are brown. Is the shirt blue? Yes, it is. / No, it isn't. SINGULAR x PLURAL Singular: What colour IS it? → It IS green. Plural: What colour ARE they? → They ARE green.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Adjetivos não mudam 9. Uma regra que deixa o inglês mais fácil ADJETIVOS NÃO MUDAM Em inglês, o adjetivo normalmente mantém a mesma forma. a blue book → two blue books a small car → two small cars a tall man → a tall woman Não acrescentamos -s ao adjetivo só porque o substantivo está no plural. ERRADO CERTO two blues books two blue books three reds cars three red cars two talls people two tall people a smalls house a small house PENSE ASSIM Quem recebe o plural é o substantivo: book → books, car → cars. O adjetivo continua igual: blue, red, tall, small. 10. Descrições básicas que vamos usar  big = grande  small = pequeno(a)  tall = alto(a)  short = baixo(a) / curto(a)  new = novo(a)  old = velho(a) / antigo(a)  beautiful = bonito(a)  different = diferente
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Vocabulário - 20 palavras e expressões (1-10) 11. Vocabulário da aula Nº PALAVRA SIGNIFICADO PRONÚNCIA EXEMPLO 1 red vermelho réd The apple is red. 2 blue azul blu My bag is blue. 3 green verde griin It is a green book. 4 yellow amarelo ié-lou The bus is yellow. 5 black preto blék I have black shoes. 6 white branco uáit The wall is white. 7 orange laranja ó-rindj She has an orange bag. 8 purple roxo pâr-pəl Her dress is purple. 9 pink rosa pink The phone is pink. 10 brown castanho / marrom braun The table is brown. PRÁTICA Cubra a coluna “significado” e tente lembrar sozinho. Depois cubra a coluna “palavra” e tente escrever o inglês olhando apenas o português.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Vocabulário - 20 palavras e expressões (11-20) Nº PALAVRA SIGNIFICADO PRONÚNCIA EXEMPLO 11 grey cinzento / cinza grêi The car is grey. 12 beige bege bêij It is a beige sofa. 13 big grande big That is a big house. 14 small pequeno(a) smól This is a small box. 15 tall alto(a) tól He is tall. 16 short baixo(a) / curto(a) shórt She is short. 17 new novo(a) niú My phone is new. 18 old velho(a) / antigo(a) ôuld The house is old. 19 beautiful bonito(a) biú-ti-fəl The city is beautiful. 20 different diferente dí-fə-rənt The colours are different. OBJETIVO Até o fim da aula, tente usar pelo menos 10 dessas palavras sem olhar a tabela. Combinações úteis  a big red car  a small blue box  a beautiful green park  an old white house  a new black phone
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Pronúncia: treinando o ouvido e a boca 12. Pronúncia guiada PALAVRA PRONÚNCIA APROX. ATENÇÃO red réd r inicial inglês, não “rr” forte green griin vogal longa: griiin yellow ié-lou duas partes: ye + low white uáit começa com som parecido com “u” brown braun ditongo “au” purple pâr-pəl não leia “púrple” em português grey grêi termina com som “ei” beautiful biú-ti-fəl 3 sílabas fortes/claras para iniciante different dí-fə-rənt o meio fica reduzido colour câ-lə no britânico o “r” final não é forte MINI TREINO 13 x Repita em sequência: red - blue - green - yellow - black - white. Depois: orange - purple - pink - brown - grey - beige. Por fim, escolha 3 objetos e descreva-os em voz alta.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Frases importantes para falar no dia a dia 13. Frases que você deve memorizar INGLÊS SIGNIFICADO PRONÚNCIA APROX. What colour is it? Que cor é? uót câ-lə iz it? It is blue. É azul. it iz blu What colour are they? Que cor são? uót câ-lə ar dêi? They are black. São pretos/pretas. dêi ar blék Is it red? É vermelho? iz it réd? Yes, it is. Sim. iés, it iz No, it isn't. Não. nou, it ízənt This is a green bag. Isto é uma bolsa verde. dhis iz ə griin bag The car is grey. O carro é cinzento. dhə car iz grêi My favourite colour is blue. Minha cor favorita é azul. mai fêi-və-rit câ-lə iz blu MISSÃO ORAL Escolha cinco frases da tabela e fale sem ler. Depois troque a cor por outra.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Leitura: My Colourful Day 14. Leia devagar e em voz alta MY COLOURFUL DAY My name is Emma. My favourite colour is blue. I have a blue bag and a small black phone. My house is white, and the front door is dark green. In my bedroom, the walls are light grey. Today I am wearing a yellow T-shirt and blue jeans. My brother has a red jacket. Our dog is brown and white. We like different colours, but our home is very colourful. Entendendo o texto 1) What is Emma's favourite colour? ____________________________________________________________ 2) What colour is her bag? ____________________________________________________________ 3) Is her phone big or small? ____________________________________________________________ 4) What colour is the front door? ____________________________________________________________ 5) What colour are the bedroom walls? ____________________________________________________________ 6) What is Emma wearing today? ____________________________________________________________ 7) What colour is her brother's jacket? ____________________________________________________________ 8) What colour is the dog? ____________________________________________________________
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Diálogo: At the clothes shop 15. Leia o diálogo com outra pessoa AT THE CLOTHES SHOP A: Hello. Can I help you? B: Yes, please. I like this T-shirt. A: Great. What colour do you want? B: Blue, please. A: Light blue or dark blue? B: Dark blue. A: Here you are. B: Thank you. It is beautiful. A: Would you like the black one too? B: No, thank you. I prefer blue. Perguntas sobre o diálogo 1) What does the customer want? ____________________________________________________________ 2) What colour does the customer choose? ____________________________________________________________ 3) Does the customer choose light blue or dark blue? ____________________________________________________________ 4) Does the customer want the black T-shirt? ____________________________________________________________ 5) What colour does the customer prefer? ____________________________________________________________ PRÁTICA EM DUPLA Troque T-shirt por bag, jacket, shoes ou phone. Troque também as cores e faça o diálogo novamente.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Exercícios - Parte 1 1. Traduza as cores para o inglês. a) vermelho = __________ b) azul = __________ c) verde = __________ d) amarelo = __________ e) preto = __________ f) branco = __________ g) roxo = __________ h) castanho/marrom = __________ 2. Escreva a cor em português. a) grey = __________ b) pink = __________ c) orange = __________ d) beige = __________ e) purple = __________ 3. Coloque as palavras na ordem correta. a) car / red / a → ______________________________ b) bag / blue / my → ______________________________ c) shoes / black / the → ___________________________ d) house / white / an old → ________________________ 4. Passe para o plural sem mudar o adjetivo. a) a blue book → ______________________________ b) a red car → _________________________________ c) a small box → _______________________________ d) a green bag → _______________________________
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Exercícios - Parte 2 5. Complete com is ou are. a) The car ____ red. b) The shoes ____ black. c) My bag ____ blue. d) The walls ____ white. e) The books ____ green. 6. Responda em inglês com uma frase completa. a) What colour is grass? ______________________________ b) What colour is snow? _______________________________ c) What colour is a typical banana? ____________________ d) What colour is your phone? __________________________ 7. Traduza para o inglês. a) O carro é cinzento. __________________________________ b) Minha bolsa é preta. _________________________________ c) Esta é uma casa branca. ______________________________ d) Os sapatos são castanhos. ____________________________ 8. Corrija as frases. a) I have two blues books. → ___________________________ b) It is a car red. → __________________________________ c) The shoes is black. → ______________________________ d) She has a bag pink. → _______________________________
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Exercícios - Parte 3 9. Complete com uma palavra do quadro: big - small - tall - short - new - old - beautiful - different. a) My phone is ________. I bought it yesterday. b) The building has 30 floors. It is very ________. c) This box is not big. It is ________. d) The castle is 500 years old. It is very ________. e) The beach is ________. I love it. f) The two bags are not the same. They are ________. 10. Transforme em pergunta. a) The car is blue. → __________________________________ b) The shoes are black. → ______________________________ c) The door is green. → ________________________________ d) The bags are brown. → _______________________________ MODELO The car is blue. → What colour is the car? The shoes are black. → What colour are the shoes? 11. Escreva 5 frases descrevendo objetos ao seu redor. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Produção escrita + atividade em família 12. Desafio de escrita: My Room / My Home Escreva um pequeno texto de 6 a 8 frases descrevendo um quarto ou a sua casa. Use pelo menos 5 cores e 3 adjetivos da aula. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13. Mini entrevista em família  Pergunte a cada pessoa: What is your favourite colour?  Pergunte sobre um objeto: What colour is your phone/bag/shirt?  Anote as respostas em inglês.  Depois escreva 3 frases comparando as respostas: My favourite colour is blue. Her favourite colour is green. Our colours are different. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ JOGO RÁPIDO: I SPY Uma pessoa escolhe um objeto sem dizer qual é e fala: “I spy something blue.” Os outros tentam descobrir o objeto fazendo perguntas simples.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Revisão da Aula 13 16. Revisão rápida  Sei dizer pelo menos 10 cores sem olhar.  Sei perguntar What colour is it? e responder It is...  Sei usar cor antes do substantivo: a red car.  Sei descrever com verb to be: The car is red.  Lembro que o adjetivo não recebe -s no plural.  Consigo escrever 5 frases descrevendo objetos. TESTE DE 5 MINUTOS Sem olhar as páginas anteriores: 1. Escreva 10 cores em inglês. 2. Escreva 3 frases no padrão adjective + noun. 3. Escreva 3 frases no padrão noun + is/are + adjective. 4. Escreva uma pergunta com What colour...? 5. Escreva uma frase com big, small ou beautiful. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ AUTOAVALIAÇÃO 0-4 acertos: revise com calma. 5-7 acertos: você está no caminho certo. 8-10 acertos: ótimo domínio inicial - avance, mas continue revisando.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Gabarito - Parte 1 Gabarito dos exercícios 1 a 8 1. a) red b) blue c) green d) yellow e) black f) white g) purple h) brown 2. a) cinzento/cinza b) rosa c) laranja d) bege e) roxo 3. a) a red car b) my blue bag c) the black shoes d) an old white house 4. a) blue books b) red cars c) small boxes d) green bags 5. a) is b) are c) is d) are e) are 6. Respostas-modelo: a) Grass is green. b) Snow is white. c) A typical banana is yellow. d) Resposta pessoal. 7. a) The car is grey. b) My bag is black. c) This is a white house. d) The shoes are brown. 8. a) I have two blue books. b) It is a red car. c) The shoes are black. d) She has a pink bag. OBSERVAÇÃO Em exercícios de produção livre, outras respostas podem estar corretas se a gramática e o vocabulário estiverem adequados.
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PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Gabarito - Parte 2 + referências Gabarito dos exercícios 9 a 13 9. a) new b) tall c) small d) old e) beautiful f) different 10. a) What colour is the car? b) What colour are the shoes? c) What colour is the door? d) What colour are the bags? 11. Resposta pessoal. Ex.: My phone is black. My table is brown. My notebook is blue. My wall is white. My chair is grey. 12. Resposta pessoal. Verifique: 6-8 frases, pelo menos 5 cores e 3 adjetivos. 13. Resposta pessoal. O importante é formular as perguntas e registrar as respostas em inglês. Referências pedagógicas usadas  British Council LearnEnglish - Colours (A1-A2 vocabulary): nomes de cores e prática lexical para nível elementar.  Cambridge Dictionary - Adjective phrases: position: adjetivo antes do substantivo (ex.: a yellow balloon).  Cambridge Dictionary - Adjectives: forms: adjetivos em inglês não concordam em gênero/número com o substantivo.  Cambridge Dictionary - Adjectives: order: referência para a ordem natural quando há mais de um adjetivo. PRÓXIMA AULA Aula 14 - Adjectives: vamos aprofundar como descrever pessoas, lugares e objetos com mais variedade e combinar adjetivos corretamente. FRASE DA AULA “Look around. English is everywhere.” Olhe ao redor. O inglês está em todo lugar. Fim da Aula 13 | Revise antes de avançar para a Aula 14
V

Vocabulário com áudio

20 palavras e expressões

Clique diretamente na palavra em inglês para ouvir a pronúncia americana.

#InglêsSignificadoComo praticar
1vermelhoToque na palavra para ouvir.
2azulToque na palavra para ouvir.
3verdeToque na palavra para ouvir.
4amareloToque na palavra para ouvir.
5laranjaToque na palavra para ouvir.
6roxoToque na palavra para ouvir.
7rosaToque na palavra para ouvir.
8pretoToque na palavra para ouvir.
9brancoToque na palavra para ouvir.
10castanhoToque na palavra para ouvir.
11cinzentoToque na palavra para ouvir.
12corToque na palavra para ouvir.
13claroToque na palavra para ouvir.
14escuroToque na palavra para ouvir.
15vivo ou brilhanteToque na palavra para ouvir.
16camisaToque na palavra para ouvir.
17carroToque na palavra para ouvir.
18casaToque na palavra para ouvir.
19olhosToque na palavra para ouvir.
20cabeloToque na palavra para ouvir.
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Prática completa

40 exercícios com orientação

As primeiras atividades preservam os blocos encontrados no material. As demais consolidam o mesmo conteúdo até completar 40.

Atividade original 1

Traduza as cores para o inglês. a) vermelho = __________ b) azul = __________ c) verde = __________ d) amarelo = __________ e) preto = __________ f) branco = __________ g) roxo = __________ h) castanho/marrom = __________

Conferir gabarito / orientação
a) red b) blue c) green d) yellow e) black f) white g) purple h) brown

Atividade original 2

Escreva a cor em português. a) grey = __________ b) pink = __________ c) orange = __________ d) beige = __________ e) purple = __________

Conferir gabarito / orientação
a) cinzento/cinza b) rosa c) laranja d) bege e) roxo

Atividade original 3

Coloque as palavras na ordem correta. a) car / red / a → ______________________________ b) bag / blue / my → ______________________________ c) shoes / black / the → ___________________________ d) house / white / an old → ________________________

Conferir gabarito / orientação
a) a red car b) my blue bag c) the black shoes d) an old white house

Atividade original 4

Passe para o plural sem mudar o adjetivo. a) a blue book → ______________________________ b) a red car → _________________________________ c) a small box → _______________________________ d) a green bag → _______________________________ PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Exercícios - Parte 2

Conferir gabarito / orientação
a) blue books b) red cars c) small boxes d) green bags

Atividade original 5

Complete com is ou are. a) The car ____ red. b) The shoes ____ black. c) My bag ____ blue. d) The walls ____ white. e) The books ____ green.

Conferir gabarito / orientação
a) is b) are c) is d) are e) are

Atividade original 6

Responda em inglês com uma frase completa. a) What colour is grass? ______________________________ b) What colour is snow? _______________________________ c) What colour is a typical banana? ____________________ d) What colour is your phone? __________________________

Conferir gabarito / orientação
Respostas-modelo: a) Grass is green. b) Snow is white. c) A typical banana is yellow. d) Resposta pessoal.

Atividade original 7

Traduza para o inglês. a) O carro é cinzento. __________________________________ b) Minha bolsa é preta. _________________________________ c) Esta é uma casa branca. ______________________________ d) Os sapatos são castanhos. ____________________________

Conferir gabarito / orientação
a) The car is grey. b) My bag is black. c) This is a white house. d) The shoes are brown.

Atividade original 8

Corrija as frases. a) I have two blues books. → ___________________________ b) It is a car red. → __________________________________ c) The shoes is black. → ______________________________ d) She has a bag pink. → _______________________________ PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Exercícios - Parte 3

Conferir gabarito / orientação
a) I have two blue books. b) It is a red car. c) The shoes are black. d) She has a pink bag. OBSERVAÇÃO Em exercícios de produção livre, outras respostas podem estar corretas se a gramática e o vocabulário estiverem adequados. PORTAL APRENDER - CURSO DE INGLÊS Material de estudo - Aula 13 | Colors & Descriptions AULA 13 Gabarito - Parte 2 + referências Gabarito dos exercícios 9 a 13

Atividade original 9

Complete com uma palavra do quadro: big - small - tall - short - new - old - beautiful - different. a) My phone is ________. I bought it yesterday. b) The building has 30 floors. It is very ________. c) This box is not big. It is ________. d) The castle is 500 years old. It is very ________. e) The beach is ________. I love it. f) The two bags are not the same. They are ________.

Conferir gabarito / orientação
a) new b) tall c) small d) old e) beautiful f) different

Atividade original 10

Transforme em pergunta. a) The car is blue. → __________________________________ b) The shoes are black. → ______________________________ c) The door is green. → ________________________________ d) The bags are brown. → _______________________________ MODELO The car is blue. → What colour is the car? The shoes are black. → What colour are the shoes?

Conferir gabarito / orientação
a) What colour is the car? b) What colour are the shoes? c) What colour is the door? d) What colour are the bags?

Atividade original 11

Escreva 5 frases descrevendo objetos ao seu redor. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Ex.: My phone is black. My table is brown. My notebook is blue. My wall is white. My chair is grey.

Vocabulário: red

Traduza para o português e depois pronuncie: red.

Conferir gabarito / orientação
red = vermelho. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com blue

Escreva uma frase curta e correta usando “blue”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “blue” com o sentido “azul” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “green” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “green” (verde) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a cores e descrições e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre cores e descrições e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “purple” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “purple” usada com o sentido “roxo” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: pink

Traduza para o português e depois pronuncie: pink.

Conferir gabarito / orientação
pink = rosa. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com black

Escreva uma frase curta e correta usando “black”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “black” com o sentido “preto” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “white” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “white” (branco) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a cores e descrições e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre cores e descrições e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “colour” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “colour” usada com o sentido “cor” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: light

Traduza para o português e depois pronuncie: light.

Conferir gabarito / orientação
light = claro. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com dark

Escreva uma frase curta e correta usando “dark”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “dark” com o sentido “escuro” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “bright” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “bright” (vivo ou brilhante) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a cores e descrições e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre cores e descrições e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “house” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “house” usada com o sentido “casa” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: eyes

Traduza para o português e depois pronuncie: eyes.

Conferir gabarito / orientação
eyes = olhos. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com hair

Escreva uma frase curta e correta usando “hair”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “hair” com o sentido “cabelo” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “red” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “red” (vermelho) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a cores e descrições e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre cores e descrições e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.

Produção oral

Leia “yellow” em voz alta, crie um exemplo e repita-o três vezes com ritmo natural.

Conferir gabarito / orientação
Autoavaliação: pronúncia clara, palavra “yellow” usada com o sentido “amarelo” e frase relacionada ao tema.

Vocabulário: orange

Traduza para o português e depois pronuncie: orange.

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orange = laranja. Clique na palavra na tabela de vocabulário para ouvir.

Frase com purple

Escreva uma frase curta e correta usando “purple”.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. A frase deve usar “purple” com o sentido “roxo” e seguir as estruturas ensinadas nesta aula.

Reconhecimento no contexto

Localize no conteúdo uma frase ou exemplo relacionado a “pink” e explique o sentido.

Conferir gabarito / orientação
Resposta orientada pelo conteúdo: identifique o uso de “pink” (rosa) e explique a estrutura da frase.

Transformação

Crie uma frase afirmativa relacionada a cores e descrições e transforme-a em negativa ou plural, quando possível.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Confira a regra correspondente nas etapas de gramática e preserve a ordem correta das palavras.

Pergunta e resposta

Crie uma pergunta sobre cores e descrições e responda com uma frase completa.

Conferir gabarito / orientação
Resposta pessoal. Verifique a estrutura interrogativa estudada, o ponto de interrogação e a coerência da resposta.
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Encerramento

Revisão e autoavaliação

Eu consigo...

Próximo passo

Revise os erros, repita as palavras em voz alta e refaça os exercícios que exigiram consulta. Avance somente quando conseguir explicar os pontos principais com suas próprias palavras.