Daily RoutineRotina diária

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 1 19 AULA 19 — DAILY ROUTINE Rotina Diária • Nível A1 • 3 aulas por semana • Curso do básico ao avançado DAILY ROUTINE Aprenda a falar sobre o seu dia em inglês, do momento em que acorda até a hora de dormir. META DA AULA Ao final, você deverá conseguir descrever uma rotina simples usando verbos de ação, horários, períodos do dia e palavras de sequência como first, then, after that e finally. Nesta aula você vai aprender: • 20 palavras e expressões essenciais de rotina, com significado, pronúncia aproximada e exemplos. • Como falar sobre hábitos com frases simples no Present Simple. • Como usar horários: at 7 o’clock, at half past eight, in the morning, at night. • Como organizar uma história do dia: first, then, next, after that, finally. • Como ler e escrever uma rotina curta em inglês. • Como praticar oralmente em família e corrigir os exercícios pelo gabarito. IMPORTANTE Nesta aula o Present Simple aparece de forma funcional. A Aula 20 será dedicada à gramática completa do Present Simple, incluindo regras, negativas e perguntas.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 2 1 1. AQUECIMENTO E REVISÃO Antes de aprender a rotina, vamos recuperar o que você já sabe. Você já tem ferramentas para falar sobre o dia! • Aula 3: números — úteis para horários. • Aula 5: verb to be — útil para dizer como você está. • Aula 16: dias e datas — úteis para falar sobre weekdays e weekends. • Aula 17: horas — essencial para dizer quando cada ação acontece. PENSE EM PORTUGUÊS O que você faz desde que acorda até dormir? Escreva 6 ações em português. Depois vamos transformar essas ações em inglês. 1. ________________________________________________ 2. ________________________________________________ 3. ________________________________________________ 4. ________________________________________________ 5. ________________________________________________ 6. ________________________________________________ Mini revisão oral • What time is it? • What day is it today? • What time do you usually wake up? (Tente responder mesmo que ainda não conheça toda a gramática.) DICA Não tente decorar tudo de uma vez. Pense na sua própria rotina. Quanto mais pessoal for a frase, mais fácil será lembrar dela.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 3 2 2. O QUE É DAILY ROUTINE? Rotina diária = ações que fazemos regularmente. Rotina é aquilo que se repete Em inglês, usamos o Present Simple para falar de hábitos e rotinas: coisas que acontecem todos os dias, frequentemente ou regularmente. MODELO MAIS SIMPLES Sujeito + verbo + complemento + horário. Ex.: I wake up at 7 o’clock. = Eu acordo às 7 horas. I wake up at 7 o’clock. — Eu acordo às 7 horas. I have breakfast in the morning. — Eu tomo café da manhã de manhã. I go to work at 8:30. — Eu vou para o trabalho às 8:30. We have dinner at home. — Nós jantamos em casa. They go to bed at 10:30. — Eles vão para a cama às 10:30. REGRA DE OURO Com I, you, we e they, usamos o verbo na forma básica: I work, you study, we eat, they sleep. Com he, she e it, normalmente acrescentamos -s ou -es. Vamos ver isso de forma completa na Aula 20. Rotina + horário • at 7 o’clock = às 7 horas • in the morning = de manhã • in the afternoon = à tarde • in the evening = à noite / no começo da noite • at night = à noite

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 4 3 3. VOCABULÁRIO — PARTE 1 10 ações essenciais da manhã e do começo do dia. PALAVRA / EXPRESSÃO SIGNIFICADO PRONÚNCIA APROX. EXEMPLO wake up acordar uêik âp I wake up at 7 o’clock. get up levantar-se da cama guét âp I get up five minutes later. brush my teeth escovar os dentes brâsh mai títh I brush my teeth after breakfast. take a shower tomar banho de chuveiro têik a cháuer I take a shower in the morning. get dressed vestir-se guét drést I get dressed before work. have breakfast tomar café da manhã hév brékfast We have breakfast at home. leave home sair de casa lív hôum I leave home at eight. go to work ir para o trabalho gôu tâ uârk I go to work by bus. go to school ir para a escola gôu tâ skúul The children go to school at eight. start work começar o trabalho stárt uârk I start work at nine. ATENÇÃO À PRONÚNCIA A pronúncia em português é apenas uma ponte para iniciantes. Escute inglês real sempre que puder. O objetivo é reduzir a dependência da escrita aproximada com o tempo.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 5 4 4. VOCABULÁRIO — PARTE 2 10 ações para tarde, noite e descanso. PALAVRA / EXPRESSÃO SIGNIFICADO PRONÚNCIA APROX. EXEMPLO have lunch almoçar hév lântch I have lunch at 12:30. finish work terminar o trabalho fínish uârk I finish work at five. go home ir para casa gôu hôum I go home after work. cook dinner cozinhar o jantar kúk díner We cook dinner together. have dinner jantar hév díner We have dinner at seven. do homework fazer a lição de casa du hôum-uârk The children do homework after school. watch TV assistir televisão uótch tí-ví I watch TV in the evening. relax relaxar riláks I relax after dinner. go to bed ir para a cama gôu tâ bed I go to bed at ten thirty. sleep dormir slíp I sleep about eight hours. ESTUDE EM FRASES Não memorize “wake up = acordar” isoladamente. Repita “I wake up at seven.” Assim você aprende a palavra, a gramática e o ritmo da frase juntos.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 6 5 5. PRONÚNCIA — CLÍNICA DE SONS Pequenos ajustes que deixam sua fala mais clara. 1) WAKE x WORK • wake /weɪk/ — aproximação: uêik • work /wɜːk/ (UK) — aproximação: uârk 2) TEETH e o som TH Em teeth, o TH /θ/ é feito com a ponta da língua levemente entre os dentes, soltando ar. Evite transformar automaticamente em “t” ou “f”. TREINO teeth — three — Thursday. Faça lentamente: língua entre os dentes + ar. 3) Palavras que se conectam • wake up → “uêikâp” (as palavras se ligam na fala) • get up → “guétâp” • go to work → o “to” costuma ficar fraco: “gôu tâ uârk” • go to bed → “gôu tâ bed” 4) Ritmo da frase NÃO FALE PALAVRA POR PALAVRA I WAKE up at SEVEN. I GO to WORK at EIGHT. As palavras importantes recebem mais força; palavras pequenas como at e to costumam ser mais fracas. Prática em voz alta • I wake up at seven. • I take a shower in the morning. • I go to work at eight. • I have dinner with my family. • I go to bed at ten.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 7 6 6. MORNING ROUTINE Como contar o começo do seu dia. Modelo passo a passo I wake up at 6:30. — Eu acordo às 6:30. Then I get up. — Depois eu me levanto. I brush my teeth and take a shower. — Eu escovo os dentes e tomo banho. I get dressed. — Eu me visto. I have breakfast at 7:15. — Eu tomo café da manhã às 7:15. I leave home at 7:45. — Eu saio de casa às 7:45. PALAVRA ÚTIL: AND AND = e. Use para unir duas ações: I brush my teeth AND take a shower. Agora personalize I wake up at... ________________________________________________ I get up at... ________________________________________________ I have breakfast at... ________________________________________________ I leave home at... ________________________________________________ DICA DE MEMÓRIA Associe cada frase a uma ação real. Ao acordar amanhã, tente pensar: “I wake up.” Ao tomar café: “I have breakfast.” O inglês começa a entrar na rotina de verdade.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 8 7 7. AFTERNOON & EVENING ROUTINE Continuando o dia: tarde, fim do trabalho e noite. Exemplo de rotina • I have lunch at 12:30. • I start work again at 1:30. • I finish work at 5:00. • I go home after work. • I cook dinner with my family. • We have dinner at 7:30. • After dinner, I relax and watch TV. • Finally, I go to bed at 10:30. Períodos do dia EXPRESSÃO SIGNIFICADO EXEMPLO in the morning de manhã I work in the morning. in the afternoon à tarde I have lunch in the afternoon. in the evening no começo da noite We watch TV in the evening. at night à noite I sleep at night. ATENÇÃO Em inglês, dizemos IN the morning / IN the afternoon / IN the evening, mas AT night.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 9 8 8. TEMPO: AT, IN E ON Preposições simples para horários e rotina. AT = horário específico • at 7 o’clock • at 8:30 • at noon • at midnight • at night IN = período do dia • in the morning • in the afternoon • in the evening ON = dia • on Monday • on weekdays • on Saturday morning COMPARE I wake up AT 7 o’clock. I work IN the morning. I study English ON Monday. Frases úteis • I have lunch at one o’clock. • I work in the afternoon. • I stay home on Sunday. • I relax at night. • We study English on weekdays. ERRO COMUM Evite: “in 7 o’clock”. Horário de relógio pede AT: at 7 o’clock.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 10 9 9. ORGANIZANDO A ROTINA First, then, next, after that, finally. Palavras de sequência PALAVRA SIGNIFICADO EXEMPLO first primeiro First, I wake up. then depois / então Then, I get up. next em seguida Next, I have breakfast. after that depois disso After that, I go to work. finally finalmente / por fim Finally, I go to bed. POR QUE USAR? Essas palavras deixam sua fala e sua escrita organizadas. Em vez de listar ações soltas, você conta o seu dia como uma pequena história. Modelo de mini texto First, I wake up at seven. Then, I take a shower. Next, I have breakfast. After that, I go to work. Finally, I go home and relax. Escreva a ordem do seu dia First, ________________________________________________ Then, ________________________________________________ Next, ________________________________________________ After that, ________________________________________________ Finally, ________________________________________________

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 11 10 10. PRESENT SIMPLE — PRIMEIRO CONTATO Frases afirmativas com I, you, we e they. A forma mais fácil ESTRUTURA I / You / We / They + verbo na forma básica. Ex.: I work. • You study. • We eat. • They sleep. I work every day. — Eu trabalho todos os dias. You study English. — Você estuda inglês. We have dinner at home. — Nós jantamos em casa. They go to school. — Eles vão para a escola. Não usamos “am” antes de todo verbo ERRO COMUM I am work every day.❌ I work every day.✅ Use “I am” com estados/descrições: I am tired. Mas use “I work” para a ação trabalhar. Pratique I wake up... ________________________________________________ I have... ________________________________________________ I go... ________________________________________________ We have... ________________________________________________ They go... ________________________________________________

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 12 11 11. HE / SHE / IT — UMA PRÉVIA A regra do -S aparece na rotina. Com he, she e it, o verbo geralmente ganha -S I work. → She works. I wake up. → He wakes up. They start work. → She starts work. We sleep. → He sleeps. ALGUNS VERBOS USAM -ES OU MUDAM go → goes • watch → watches • have → has Ex.: She goes to work. He watches TV. She has breakfast. Por enquanto, observe A Aula 20 explicará com calma as regras do Simple Present, incluindo -s/-es, negativas e perguntas. Nesta aula, o objetivo é reconhecer e usar frases de rotina sem sobrecarregar você. Compare a família • I wake up at 7. / My husband wakes up at 6:30. • We have breakfast at home. / She has breakfast at work. • They go to school. / He goes to work.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 13 12 12. LEITURA — A WEEKDAY IN OUR FAMILY Leia devagar. Depois releia em voz alta. My name is Laura and this is my family’s weekday routine. I wake up at 6:30 in the morning and get up at 6:40. First, I brush my teeth and take a shower. Then I get dressed and have breakfast with my husband, Daniel. I leave home at 7:45 and go to work by bus. I start work at 8:30. Daniel starts work at 9:00. Our daughter, Emma, goes to school at 8:15. We have lunch around 12:30. I finish work at 5:00 and go home. In the evening, we cook dinner together. Emma does her homework, and after dinner we usually talk or watch TV. Finally, Emma goes to bed at 9:30. Daniel and I go to bed around 10:30. We are busy, but we enjoy our evenings together. PALAVRAS NO CONTEXTO weekday = dia útil • around = por volta de • together = juntos • busy = ocupados • enjoy = gostar/aproveitar Primeira leitura • Circule mentalmente os horários. • Identifique quem é Laura, Daniel e Emma. • Procure as palavras first, then, after dinner e finally. • Observe quais verbos têm -s quando o sujeito é he/she.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 14 13 13. COMPREENSÃO DE TEXTO Responda em inglês sempre que conseguir. 1. What time does Laura wake up? ________________________________________________________________________ 2. What does Laura do first? ________________________________________________________________________ 3. Who has breakfast with Laura? ________________________________________________________________________ 4. What time does Laura leave home? ________________________________________________________________________ 5. How does Laura go to work? ________________________________________________________________________ 6. What time does Daniel start work? ________________________________________________________________________ 7. Who goes to school at 8:15? ________________________________________________________________________ 8. What time do they have lunch? ________________________________________________________________________ 9. What time does Laura finish work? ________________________________________________________________________ 10. What do they do in the evening? ________________________________________________________________________ 11. What does Emma do before dinner? ________________________________________________________________________ 12. What do they usually do after dinner? ________________________________________________________________________ 13. What time does Emma go to bed? ________________________________________________________________________ 14. Do Laura and Daniel enjoy their evenings together? ________________________________________________________________________

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 15 14 14. DIÁLOGO E PRÁTICA ORAL Uma conversa simples sobre rotina. A: What time do you wake up? B: I wake up at seven o’clock. A: What do you do after that? B: I take a shower and have breakfast. A: What time do you go to work? B: I go to work at eight thirty. A: Do you have lunch at home? B: No. I have lunch at work. A: What do you do in the evening? B: I have dinner with my family and relax. A: What time do you go to bed? B: I usually go to bed at ten thirty. PRÁTICA EM DUPLA Uma pessoa faz as perguntas; a outra responde com a própria rotina. Depois troquem de papel. Não precisa decorar: leia primeiro e tente falar novamente sem olhar. Perguntas para praticar • What time do you wake up? • What do you have for breakfast? • What time do you start work/study? • What do you do in the evening? • What time do you go to bed?

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 16 15 15. EXERCÍCIOS 1–5 Escreva as respostas. Nada de múltipla escolha. 1. Traduza para o inglês. a) Eu acordo às sete horas. ________________________________________________ b) Eu tomo café da manhã de manhã. ________________________________________________ c) Nós jantamos em casa. ________________________________________________ d) Eles vão para a cama às dez. ________________________________________________ 2. Complete com um verbo da aula. a) I ______ up at 7:00. ________________________________________________ b) I ______ a shower in the morning. ________________________________________________ c) We ______ breakfast at home. ________________________________________________ d) They ______ to work at 8:30. ________________________________________________ e) I ______ TV in the evening. ________________________________________________ 3. Escreva o horário por extenso em inglês. a) 7:00 ________________________________________________ b) 8:15 ________________________________________________ c) 12:30 ________________________________________________ d) 9:45 ________________________________________________ 4. Use AT, IN ou ON. a) ___ seven o’clock ________________________________________________ b) ___ the morning ________________________________________________ c) ___ Monday ________________________________________________ d) ___ night ________________________________________________ e) ___ the afternoon ________________________________________________ 5. Coloque as ações na ordem da sua manhã. Use: first / then / next / after that / finally ________________________________________________ Use: first / then / next / after that / finally ________________________________________________ Use: first / then / next / after that / finally ________________________________________________ Use: first / then / next / after that / finally ________________________________________________

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 17 16 16. EXERCÍCIOS 6–10 Agora as frases ficam um pouco mais completas. 6. Transforme as palavras em frases corretas. a) I / at 7 / wake up ________________________________________________ b) breakfast / have / I / at 7:30 ________________________________________________ c) work / we / in the morning ________________________________________________ d) go home / they / at five ________________________________________________ 7. Corrija os erros. a) I am wake up at seven. ________________________________________________ b) I go to work in 8:00. ________________________________________________ c) We has dinner at home. ________________________________________________ d) She go to school at eight. ________________________________________________ 8. Complete com a forma correta. a) I ______ (work) every day. ________________________________________________ b) We ______ (have) lunch at home. ________________________________________________ c) She ______ (go) to school. ________________________________________________ d) He ______ (watch) TV at night. ________________________________________________ e) Daniel ______ (have) breakfast at seven. ________________________________________________ 9. Traduza para o português. a) I finish work at five. ________________________________________________ b) After that, I go home. ________________________________________________ c) We cook dinner together. ________________________________________________ d) Finally, I go to bed. ________________________________________________ 10. Escreva 5 frases verdadeiras sobre sua rotina. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 18 17 17. EXERCÍCIOS 11–13 + DESAFIO Produção: você cria as respostas. 11. Responda em inglês. a) What time do you wake up? ________________________________________________ b) What do you do in the morning? ________________________________________________ c) What time do you have lunch? ________________________________________________ d) What do you do in the evening? ________________________________________________ e) What time do you go to bed? ________________________________________________ 12. Escreva perguntas para estas respostas. a) __________________________? — I wake up at 6:30. ________________________________________________ b) __________________________? — I have lunch at work. ________________________________________________ c) __________________________? — I go to bed at 10:30. ________________________________________________ 13. Escreva um mini texto de 6 a 8 frases. TEMA My Daily Routine. Use pelo menos 6 expressões da aula e 3 palavras de sequência. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ DESAFIO EXTRA Depois de escrever, leia o texto em voz alta duas vezes. Na segunda vez, tente olhar menos para o papel.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 19 18 18. ATIVIDADE EM FAMÍLIA + CHECKPOINT Aprender juntos torna a prática mais natural. Family Routine Interview Cada pessoa entrevista outra pessoa da família. Faça pelo menos cinco perguntas em inglês e anote respostas curtas. What time do you wake up? ________________________________________________ What time do you have breakfast? ________________________________________________ What time do you start work/study? ________________________________________________ What do you do in the evening? ________________________________________________ What time do you go to bed? ________________________________________________ Checkpoint de progresso ☐ Consigo dizer pelo menos 10 ações da minha rotina em inglês. ☐ Consigo usar at + horário e in + período do dia. ☐ Consigo organizar frases com first, then e finally. ☐ Consigo escrever um pequeno texto sobre meu dia. ☐ Consigo perceber que he/she normalmente muda o verbo. ANTES DA AULA 20 Se você ainda confunde I work e I am work, ou não lembra quando usar at/in/on, revise as páginas 3, 9 e 11 desta aula. Isso deixará o Simple Present muito mais fácil.

CURSO DE INGLÊS | AULA 19 | A1 Portal Aprender • Daily Routine • “Practice makes progress.” | Página 20 19 19. GABARITO + REFERÊNCIAS Use somente depois de tentar responder sozinho. Gabarito dos exercícios 1. a) I wake up at seven o’clock. b) I have breakfast in the morning. c) We have dinner at home. d) They go to bed at ten. 2. a) wake b) take c) have d) go e) watch 3. a) seven o’clock b) eight fifteen / a quarter past eight c) twelve thirty / half past twelve d) nine forty-five / a quarter to ten 4. a) at b) in c) on d) at e) in 5. Resposta pessoal. A ordem deve ser lógica e usar palavras de sequência. 6. a) I wake up at 7. b) I have breakfast at 7:30. c) We work in the morning. d) They go home at five. 7. a) I wake up at seven. b) I go to work at 8:00. c) We have dinner at home. d) She goes to school at eight. 8. a) work b) have c) goes d) watches e) has 9. a) Eu termino o trabalho às cinco. b) Depois disso, eu vou para casa. c) Nós cozinhamos o jantar juntos. d) Por fim, eu vou para a cama. 10. Resposta pessoal. 11. Respostas pessoais, desde que formem frases coerentes em inglês. 12. Exemplos: a) What time do you wake up? b) Where do you have lunch? / Do you have lunch at work? c) What time do you go to bed? 13. Resposta pessoal. Verifique: 6–8 frases, vocabulário de rotina, horários e palavras de sequência. Fontes pedagógicas consultadas • British Council LearnEnglish — Daily routine vocabulary, nível A1. • British Council LearnEnglish — conteúdos de Present Simple para rotinas e hábitos. • Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) — objetivos comunicativos de nível A1. PRÓXIMA AULA Aula 20 — Simple Present: forma afirmativa, regra de he/she/it, negativas com don’t/doesn’t e perguntas com do/does.